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  • 陈国强
    上海体育学院传媒与艺术学院教师

    香港赛马会图:我有21年马拉松比赛经验,人类首次“破2”意味着什么,问我吧!

    1小时59分40秒!北京时间10月12日,肯尼亚马拉松名将基普乔格在维也纳跑出人类马拉松历史新成绩,首次迈入2小时大关。这不仅是基普乔格个人梦想的实现,也是人类极限的突破。
    我是上海体育学院传媒与艺术学院教师陈国强,我从1998年开始跑马拉松,参加过国内外马拉松越野赛100多场,担任马拉松兔子10多次。近几年,全民健身风潮正劲,各地纷纷举办世界级“全马”和“半马”,让热爱跑步的普通人也有机会参与其中。马拉松成绩“破2”,人类都经历了些什么?对于普通人,应该如何尝试这项极限运动?关于马拉松的种种问题,欢迎向我提问!
    11k
    运动 2019-10-12 进行中...
    新颖、大胆、专业、有趣的好问题更有机会获得回复,开始提问吧!
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    欺凌是人际行为或群体行为。根据勒温的群体动力学,B=f(P*E),就是说,行为(B)是个人(P)与环境(E)交互作用的产物,欺凌行为的发生,既有个人方面的原因,也有环境方面的原因。
      早期研究者多把校园欺凌行为主要归咎于欺凌者个人方面的原因,如欺负同学的学生的人格缺陷或价值观偏差。这种归因,导致校园欺凌干预的重点放在对学校危险分子的检举揭发、筛查识别、重点监管以及对欺凌者的惩罚打击上。按照这套思路,很容易将我国校园欺凌频发与我国现行的成年人?;しㄖ苯恿灯鹄?。有人可能就会认为,这部法律对未成年的过度?;?,使我们没有办法严厉而有效地打击校园欺凌者。
      但是随着研究的深入,人们发现欺负同学的学生未必是品行败坏的学生,好学生也欺负人。甚至有人专门研究为什么好学生也欺负人,为什么有些对绝大多数同学都非常友好的心地善良学生会专门欺负某个同学。这方面的研究,导致有人把校园欺凌频发的根源归咎于学?;肪?,认为学校普遍的排他竞争氛围,是学生相互排斥、相互奚落以及校园欺凌与暴力频发的根本原因。一些学校用阿伦森发明的拆拼制小组合作学习改造课堂的氛围,不但有效地预防的欺凌,也有效地矫正了学生中已经存在的欺凌关系。阿伦森在《不让一个学生受伤害》对此有实证研究,犾龙在《不给欺凌立锥之地:引导学校关心每个学生》对此有个案研究。我个人也倾向于认为,校园欺凌频发的主因不在于学生而在于学校,跟未成年人?;し挥卸啻笾苯庸叵?。
      个人之见,未必正确,欢迎批评!
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